
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- generator="JuoKaz Feed 1.1" -->
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>ŽaliaŽolė.lt RSS Feed - Puslapio naujienos</title>
        <description>ŽaliaŽolė.lt RSS Feed</description>
        <link>http://www.zaliazole.lt/</link>
        <lastBuildDate>Tue, 07 Feb 2012 14:24:12 GMT</lastBuildDate>
        <generator>JuoKaz Feed 1.1</generator>
        <item>
            <title>Kritiko pastebėjimai</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/506/</link>
            <description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;www. žaliažolė.lt moderatoriai atrinko menine prasme stipriausius vienos savaitės laikotarpiu (sausio 23-29) svetainėje skelbtus kūrinius ir papra&amp;scaron;ė profesionalaus kritiko juos pakomentuoti. Dėkojame kritikui, tikime, kad autoriams smalsu, kaip vertinami jų kūriniai, o pastebėjimai pravers kuriant.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
charonas - ***&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60307/&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#800080&quot;&gt;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60307/&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Komentaras:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;I&amp;scaron;laikyta klasikinio haiku tematika &amp;ndash; gamtos ir egzistencijos pajauta. Laiko tėkmės sąstingis ir tekėjimas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Kažko pridėt ar atimt nereikia. Galbūt norėtųsi (kaip i&amp;scaron; &amp;scaron;io žanro) stipresnės įtaigos &amp;ndash; kad nupurtytų &amp;scaron;iurpuliukas. Dabar tik apmąstymas, ne &amp;bdquo;insaitas&amp;ldquo;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/em&gt;2. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Iglė - &amp;bdquo;***&amp;ldquo;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60221/&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#800080&quot;&gt;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60221/&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Komentaras:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Idėja graži (už durų durys), tačiau panaudoti brūk&amp;scaron;niai palieka per staigius minties &amp;scaron;uolius. Kita vertus, ritmas paverčia tekstą vientisu. Norėtųsi pamatyti daugiau &amp;scaron;io autoriaus (-ės) darbelių &amp;ndash; ar tai tik atsitiktinis ritmas, ar toks autoriaus (-ės) stilius. Primena vieno poeto stilių ir tematiką, tad būtų rizikinga toliau eiti &amp;scaron;iuo keliu. Bet juo galima atsispirti ir surasti savo individualų langelį.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/em&gt;3.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Lemuelis - Ne itin įdomus nuotykis&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60368/&quot;&gt;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60368/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Komentaras:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Pavadinimas tiktų apibūdinti turiniui &amp;ndash; ne itin įdomus tekstas. Bandymas para&amp;scaron;yti eilėra&amp;scaron;tį i&amp;scaron; autorių (-ę) supančios aplinkos. Pastangos pasiekti kitokią būseną ir pereiti į kitas erdves. &amp;bdquo;kol kūnas patiria kitką&amp;ldquo; &amp;ndash; būtų kulminacija, tačiau neapibrėžtumas (&amp;bdquo;kitką&amp;ldquo;) niekur nenuveda, nors kryptis yra. Teksto eiga truputėlį padrika, trūksta minties skaidrumo. Skaitymą apsunkina padalyvių vartojimas &amp;ndash; venkite jų. Kitokia veiksmažodžių forma suteiktų daugiau įtaigumo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/em&gt;4.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
vandenio - &amp;bdquo;popierius&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60297/&quot;&gt;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60297/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Komentaras:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Siužetinė poezija. Kaip tokiam ra&amp;scaron;ymo tipui gražiai i&amp;scaron;laikytos proporcijos &amp;ndash; vystomas simbolinis pasakojimas su įtaigiąja poeti&amp;scaron;ka pabaiga. &amp;Scaron;iek tiek su ironija. Nieko pridėt ar atimt nereikia. Vis dėlto &amp;scaron;is ra&amp;scaron;ymo būdas jau pramintas ne vieno autoriaus, tad palinkėčiau paie&amp;scaron;koti kitos individualios krypties arba pasirinktąją gilinti ir plėsti iki gilesnio egzistencinio tragizmo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/em&gt;5. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
daliuteisk - &amp;bdquo;I&amp;scaron; sutemų&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60295/&quot;&gt;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60295/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Komentaras:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Norėtųsi įtaigesnės pabaigos, daugiau nenuspėjamumo. Nors tiesiogiai neįvardijama, tačiau skaitytojas numano, kad pagrindinis veikėjas serga nepagydoma liga. Kai kurios vietos nelabai ai&amp;scaron;kios, pvz., &amp;bdquo;Tą naktį ji nei&amp;scaron;ėjo į sutemas&amp;ldquo; &amp;ndash; ar tai rei&amp;scaron;kia, kad ji pasiliko nakvoti? Skaitytojas taip suprastų. Ir vis dėlto, kokie buvo jų santykiai &amp;ndash; &amp;scaron;itai iki galo neatskleista. O i&amp;scaron; pabaigos ai&amp;scaron;kėja, kad &amp;bdquo;ji&amp;ldquo; save laiko jau tarsi &amp;scaron;eimos nariu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Esama gramatinių klaidų (grimztant ir kt.), nelabai tinkamų &amp;scaron;iam kontekstui žodžių (&amp;scaron;utvė).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/em&gt;6.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
rimipimi - &amp;bdquo;Žingsniai&amp;ldquo;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60244/&quot;&gt;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60244/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Komentaras:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Įdomus pasirinkimo rakursas &amp;ndash; stebėti į vykius &amp;bdquo;i&amp;scaron; klausos&amp;ldquo;. Viso pasakojimo metu sklandžiai vystomas siužetas ir pasiekiama kulminacija. Autorė (-ius) neblogai &amp;bdquo;įvaldžiusi plunksną&amp;ldquo;. Aktuali socialinė tema. Tačiau tas aktualumas ir paki&amp;scaron;a koją, nes labai jau tipi&amp;scaron;ka istorija. Norėtųsi originalesnių siužeto vingių.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/em&gt;7.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
skaimik - &amp;bdquo;Gyvenimo spalvos arba svajonių i&amp;scaron;sipildymas&amp;ldquo; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60195/&quot;&gt;http://zaliazole.lt/viewstory/sid/60195/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Komentaras:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 9pt&quot;&gt;Graži mėlyna pasakaitė apie autobusiuką. &amp;Scaron;iek tiek kliūva vieta apie skaitymą: kokiu būdu autobusiukas skaito sąsiuvinį?..&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;</description>
            <author>Ramunė Vakarė</author>
            <pubDate>Fri, 03 Feb 2012 16:40:53 GMT</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Kviečiame į ŽŽ gimtadienį!</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/505/</link>
            <description>&lt;p&gt;Kūrėjų klubas &amp;bdquo;Žaliažolė&amp;ldquo; vasario 18-ą dieną, 12-ą valandą, kviečia į &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.zaliazole.lt/&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#762c13&quot;&gt;www.zaliazole.lt/&lt;/font&gt;&lt;/a&gt; septynerių metų sukaktuves. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Programoje:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- nominacijų skelbimas;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- muzikuoja Algirdas Svidinskas (&lt;a href=&quot;/viewuser/uid/2274/&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#762c13&quot;&gt;Azaras&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;) ir jo&amp;nbsp;draugai;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- apie naują ŽŽ versiją;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- haiku konkurso &amp;bdquo;Žiemos saulėgrįža&amp;ldquo; prizų teikimas;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- muzikinis konkursas &amp;bdquo;Dedikacija ŽŽ&amp;ldquo;;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- Vaidoto Mineikio (&lt;a href=&quot;/viewuser/uid/5206/&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#762c13&quot;&gt;Vėjas&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;) koncertas;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Renginio vieta: Lietuvos kurčiųjų draugija (&amp;Scaron;v. Kazimiero g. 3, Vilnius).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://vilnius21.lt/svkazimiero3-n2950.html&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#762c13&quot;&gt;http://vilnius21.lt/svkazimiero3-n2950.html&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Iki susitikimo!&lt;/p&gt;</description>
            <author>Ramunė Vakarė</author>
            <pubDate>Sun, 05 Feb 2012 05:26:02 GMT</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Skelbiama registracija į ketvirtąjį žaidimą</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/504/</link>
            <description>&lt;p&gt;Snaigėms lėtai besileidžiant i&amp;scaron; dangaus, norisi sėdėti prie lango su garuojančiu arbatos puodeliu ir gera muzika. O jei prie muzikos pridėtume ir gerą prozos tekstą? Būtų dar puikiau!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Skelbiamas ketvirtasis žaidimas &amp;ndash; &amp;bdquo;&lt;em&gt;Siužetas dainai&lt;/em&gt;&amp;ldquo;. &amp;Scaron;įkart prozą derinsime su muzika. Ra&amp;scaron;ysime tekstus pagal roko grupės &lt;em&gt;Atika&lt;/em&gt; dainas. Žaidimo teksto siužetas &amp;ndash; dainos žodžiai, nuotaika &amp;ndash; muzika.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Taisyklės labai paprastos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;ndash; Žaidėjai gauna po dainą ir ra&amp;scaron;o prozos tekstus, remdamiesi dainos žodžiais bei muzika.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;ndash; Vienas žaidėjas gali pra&amp;scaron;yti kelių dainų ir ra&amp;scaron;yti ne vieną tekstą.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;ndash; Dainos bus paskirtos burtų keliu, tačiau galima rinktis pačiam ir nurodyti dainos pavadinimą žaidimo koordinatorei.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;ndash; Tai pačiai dainai gali būti skiriamas ne vienas tekstas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;ndash; Laikas, per kurį reikės para&amp;scaron;yti tekstą, neribojamas.&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;ndash; Visas žaidimas truks mėnesį &amp;ndash; &amp;nbsp;iki vasario 25 d.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;ndash; Tekstai keliami į Žaidimai &amp;gt;&amp;gt; Ketvirtasis žaidimas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;ndash; Tekstas pavadinamas dainos pavadinimu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;ndash; Registracija vyksta iki sausio 25 d., registruoja moderatorė &lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/832/&quot;&gt;Ryk&amp;scaron;tė.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Apie Atiką paskaityti ir dainas rasti galite &lt;a href=&quot; http://www.music.lt/lt/grupe/Atika/1269/ &quot;&gt;čia.&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Į visus klausimus atsakys moderatorė &lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/832/&quot;&gt;Ryk&amp;scaron;tė.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;P. S. kadangi &amp;scaron;įkart žaiėjai nebuvo aktyvūs, registracija pratęsiama &amp;ndash; prie žaidimo bus galima prisijungti iki vasario &amp;nbsp;18 dienos.&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;</description>
            <author>Rykštė</author>
            <pubDate>Sat, 04 Feb 2012 04:20:44 GMT</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Muzikinis konkursas „Dedikacija ŽŽ“</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/503/</link>
            <description>&lt;p&gt;Vilniuje&lt;strong&gt; vasario 18 d.&lt;/strong&gt; organizuojamas svetainės &amp;bdquo;ŽaliaŽolė&amp;ldquo; septintasis gimtadienis (renginio programą skelbsime vėliau). Kviečiame dalyvauti svetainės sukakčiai skirtame muzikiniame konkurse &amp;bdquo;Dedikacija ŽŽ&amp;ldquo;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Galimi variantai:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- autorius sukuria žodžius, muziką ir pats atlieka;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- autorius sukuria žodžius, ie&amp;scaron;ko atlikėjo (atlikėjas &amp;ndash; vienas ar daugiau &amp;ndash; gali ir nebūti ŽŽ vartotojas);&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- autoriaus dedikacija gali būti tik muzikinė (be žodžių);&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Konkurso taisyklės:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
1. Konkurso tema: dedikacija ŽŽ. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
2. Kūrinių skaičius: viena anksčiau niekur neskelbta daina arba melodija.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
3. Kūrinių skelbimo vieta: dainų tekstai svetainėje neskelbiami &amp;ndash; kūrinys atliekamas &amp;scaron;ventės metu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
4. Konkurso laikas: &lt;strong&gt;2012 01 09-2012 02 18&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
5. Registracija: pra&amp;scaron;ome konkurso dalyvius iki &lt;strong&gt;vasario 10 d.&lt;/strong&gt; registruotis el. pa&amp;scaron;tu &lt;a href=&quot;mailto:info@zaliazole.lt&quot;&gt;info@zaliazole.lt&lt;/a&gt; arba asmenine žinute pas moderatorę &lt;a href=&quot;../../../viewuser/uid/4075/&quot;&gt;vario blyksnė&lt;/a&gt; (nurodyti dainos teksto autorių, pavadinimą, atlikėją (-us).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
6. Kūrinius vertinant svarbu:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- teksto meni&amp;scaron;kumas (jei daina);&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- kūrinio atlikimas;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
- atlikėjo sceninis įvaizdis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Skiriamos trys prizinės vietos, renkama publikos simpatiją pelniusi daina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
6. Konkurso rezultatų skelbimas: &lt;strong&gt;2012 02 18&lt;/strong&gt; (renginio metu). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Linkime įvairiaspalvės muzikinės gamos!&lt;/p&gt;</description>
            <author>vario blyksnė</author>
            <pubDate>Sat, 04 Feb 2012 04:21:09 GMT</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Kviečiame pavakaroti</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/502/</link>
            <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sausio&amp;nbsp;12 d. 18 val. &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Kaune, Kalniečių g. 180&lt;/strong&gt; esančioje atnaujintoje Etninės kultūros studijos erdvėje, vėl tęsiamas vakarų-susitikimų su svetainės &amp;bdquo;ŽaliaŽolė&amp;ldquo; autoriais ciklas.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&amp;Scaron;į kartą plačiau susipažinsime su&lt;span style=&quot;line-height: 115%; font-size: 11pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;kūrėju&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/3232/&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#762c13&quot;&gt;ardas&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(Arvydu Domarku)&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;ir jo kūryba.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Vakaro metu vai&amp;scaron;insimės arbata, skambės dainuojamoji poezija.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Susitikimą ves moderatorius &lt;font color=&quot;#762c13&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/2274/&quot;&gt;Azaras&lt;/a&gt;&lt;/font&gt; (Algirdas Svidinskas).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Lauksime Jūsų!&lt;/p&gt;</description>
            <author>Azaras</author>
            <pubDate>Tue, 10 Jan 2012 10:35:45 GMT</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Haiku konkursas „Žiemos saulėgrįža“</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/501/</link>
            <description>&lt;p style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;color: #993300&quot;&gt;Baltosios gervės!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Jei negalėtų klykti,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Paklystų sningant.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Chiyo-ni&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&amp;Scaron;ventą saulėgrįžos metą&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;, kai siela atgimsta, kai žvilgsnis džiaugiasi snaigių dulksna, balčiausiais &amp;scaron;erk&amp;scaron;no kerais, pilka lijundra ar saulėta debesų proper&amp;scaron;a&lt;/span&gt;, patiriame įkvepiančių akimirkų, vertų &lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;įamžinti haiku tekste. Gal atrastoji tyli gelmė, praregėjimas, nustebusios sielos virptelėjimas per haiku realybę &lt;i&gt;dabar ir čia&lt;/i&gt; atras kelią ir į skaitytojo sielą ir taps žinojimu, ateinančiu i&amp;scaron; nenuspėjamų &amp;scaron;irdies kertelių. Pasidalinkime&amp;hellip;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Skelbiamas haiku konkursas &amp;bdquo;Žiemos saulėgrįža&amp;ldquo;.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Tema: Žiema.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Vieta: &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;zaliazole.lt &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-fareast-font-family: &quot; lang=&quot;LT&quot; ms=&quot;&quot;&gt;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Konkursai &gt; Žiemos saulėgrįža.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Laikas: 2012 sausio 6 d. &amp;ndash; vasario 3 d., 12 val.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Rezultatai: 2012 m. vasario 7 d., 24 val.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;Vertinimo komisija:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Komisijos pirmininkas: Art&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;ūras &amp;Scaron;ilanskas (&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/726/&quot;&gt;charonas&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Nariai: svetainėje prisiregistravę &lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/58/&quot;&gt;ieva&lt;/a&gt; (Vilija Stančiauskaitė), &lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/4994/&quot;&gt;Laiptuose&lt;/a&gt; (Daiva Povilaitienė), &lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/1461/&quot;&gt;Goda&lt;/a&gt; (Goda V. Bendoraitienė&lt;/span&gt;).&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;S&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;večia&lt;/span&gt;s:&lt;span style=&quot;mso-spacerun: yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Klaipėdos universiteto Orientalistikos centro asistentas, vertėjas&lt;/span&gt; Vytautas Dumčius.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Vertinimo kriterijai&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 3.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Nu&amp;scaron;vitusi akimirka, įvykis &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;dabar ir čia&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;, sustabdytas momentas &amp;ndash; pagrindinis haiku principas! Vertinamas momento:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 3.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;bull; originalumas;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;bull; vaizdingumas;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;bull; netikėtumo efektas;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;bull; pateiktos minties ar emocijos paveikumas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 3.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 3.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 3.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Konkurso nuostatai&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;margin: 3.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bull;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;konkurse gali dalyvauti tiek klasikiniai, tiek &amp;scaron;iuolaikiniai haiku;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bull;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;jeigu haiku pateikiami klasikine forma, būtina i&amp;scaron;laikyti 3 eilučių, 5-7-5 skiemenų intervalą;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bull;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;jeigu haiku pateikiami &amp;scaron;iuolaikine forma, būtina i&amp;scaron;laikyti 3 eilučių formą;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bull;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;pateikiami nauji, anksčiau niekur neskelbti haiku;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bull;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;vienam pateikimui &amp;ndash; vienas haiku;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bull;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;vienam autoriui &amp;ndash; iki 5 haiku;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bull;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;haiku pateikiami &lt;span style=&quot;mso-spacerun: yes&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;be pavadinimų;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bull;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;iki konkurso vertinimo rezultatų paskelbimo haiku neredaguojami, netrinami ir neperkeliami į kitas kūrinių kategorijas;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bull;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black; mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;autorių slapyvardžiai matomi&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;text-indent: -18pt; margin: 3.75pt 3.75pt 3.75pt 39.75pt; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 39.75pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;b&gt;Prizai:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;I prizas: &lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;2009 m. Poetinio Druskininkų rudens almanachas, skirtas haiku&lt;/span&gt; + knyga &amp;bdquo;Poezija i&amp;scaron; svetur&amp;ldquo;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;, sudarė ir vertė Alfonsas &lt;/span&gt;Nyka &amp;ndash;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt; Niliūnas (2010)&lt;/span&gt; + suvenyras.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;II prizas: knyga &amp;bdquo;Paparčio &amp;scaron;venti ženklai&amp;ldquo;. Japonų trieiliai. Vert. Vytautas Dumčius (2007) + 1998-2010 m. Rusijos haiku konkursų almanachas &amp;bdquo;ROSsINKI&amp;ldquo;, sudarė D.P.Kudrya, N.A. Levi, N.G.Sedenkova (2011).+ HAIKU. Rasa Žalynaitė (2008) + suvenyras.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;III prizas: Lietuvių haiku antologija &amp;bdquo;Vėjo namai&amp;ldquo;, sudarė ir į anglų k. i&amp;scaron;vertė Artūras &amp;Scaron;ilanskas (2009) +&lt;span style=&quot;mso-spacerun: yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Rusijos haiku almanachas &amp;bdquo;Haikumena-4&amp;ldquo;(2011), + &amp;bdquo;dambrelis&amp;ldquo;. eilėra&amp;scaron;čiai. Mindaugas Valiukas (2006) + suvenyras.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Jeigu paklausi savęs... &amp;ndash; &lt;span style=&quot;color: blue&quot;&gt;Kaip ra&amp;scaron;yti haiku?&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Susipažinimui bei akiračio plėtimui haiku tema:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/499/&quot;&gt;http://zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/499/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/500/&quot;&gt;http://zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/500/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;Pasiskaityti klasikinių ir &amp;scaron;iuolaikinių haiku bei senriu galima čia:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://poezija.sdf-eu.org/basio.html&quot;&gt;http://poezija.sdf-eu.org/basio.html&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.tutkus.com/skaitalai/haiku/haiku1.htm&quot;&gt;http://www.tutkus.com/skaitalai/haiku/haiku1.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://www.culture.lt/lmenas/?leid_id=3318&amp;amp;kas=straipsnis&amp;amp;st_id=17673&quot;&gt;http://www.culture.lt/lmenas/?leid_id=3318&amp;amp;kas=straipsnis&amp;amp;st_id=17673&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.culture.lt/lmenas/?leid_id=3330&amp;amp;kas=straipsnis&amp;amp;st_id=18106&quot;&gt;http://www.culture.lt/lmenas/?leid_id=3330&amp;amp;kas=straipsnis&amp;amp;st_id=18106&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: LT&quot; lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.culture.lt/lmenas/?st_id=18948&quot;&gt;http://www.culture.lt/lmenas/?st_id=18948&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;Malonių akimirkų su Haiku žiemos kelyje!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p style=&quot;mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Konkurso koordinatorė: &lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/1461/&quot;&gt;Goda&lt;/a&gt; (el. pa&amp;scaron;tas: goda_evans@yahoo.com).&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
            <author>Goda</author>
            <pubDate>Fri, 03 Feb 2012 03:45:17 GMT</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Kaip rašyti Haiku (II)</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/500/</link>
            <description>&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Visa klasikinio haiku kūrybos istorija remiasi dviem kertinėmis nuostatomis &amp;ndash; haiku turi vaizduoti gamtą ir žmogų. Tai du pagrindiniai &amp;scaron;altiniai, i&amp;scaron; kurių poetai semiasi minčių, idėjų, vaizdinių. Netgi modernusis haiku, kalbantis apie urbanizuotos visuomenės gyvenimą ar besigilinantis į pasąmonės bei mitologijos problemas, nei&amp;scaron;siverčia be vienos kurios nuostatos &amp;ndash; arba gamtos, arba žmogaus. Kadangi mums svarbu gerai įsisavinti haiku kūrybos pagrindus, trumpai aptarkime, kaip gamtą ir žmogų geriausia (paprasčiausia) vaizduoti haiku tekste.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Daugelis haiku poezijos kritikų teigia, kad be griežto skiemenų skaičiaus ir ai&amp;scaron;kios nuorodos į metų laiką poetinis tekstas nėra haiku. Trieilyje būtinas, privalomas sezoninis žodis (&lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;jap. kigo&lt;/i&gt;), kuris rodo, kada tekstas para&amp;scaron;ytas. Sezoninio žodžio imties ribos gali būti labai plačios &amp;ndash; nuo metų laiko įvardijimo (vasara, ruduo) iki labai trumpo momentinio veiksmo, būdingo tik tam metų laikui (pirmasis sniegas, cikadų balsai).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Ruplėtas lapas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;pridengė kurmio urvą.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Nu&amp;scaron;čiuvo &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;ruduo&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(V. Stančiauskaitė)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Vežimas &amp;scaron;ieno ...&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Iki žemės man toli,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kaip ir lig dangaus&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(R. Klimaitienė)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Japonijoje į pagalbą poetams ateina leidėjai, nuolat leidžiantys papildytus sezoninių žodžių žodynus, kuriuose dažnai būna ne tik žodžiai, bet ir žodžių junginiai, tinkantys fragmentams. Tuo tarpu mes galime susidurti su pakankamai rimta problema &amp;ndash; lietuvių poezijoje nėra reglamentuotas sezoninis žodis, jam niekada nebuvo teiktas ypatingas dėmesys. Galbūt todėl, kad pas mus metų laikai neturi labai ai&amp;scaron;kios ribos &amp;ndash; juk kartais net vasaros pradžioje būna &amp;scaron;alnų, o pirmasis sniegas gali i&amp;scaron;kristi ir rudens viduryje. Sezono konkretumą puikiai gali įvardinti kalendorinės &amp;scaron;ventės (Joninės &amp;ndash; vasaros pradžia, Žolinė &amp;ndash; vasaros pabaiga), nors ir jos kartais norimo pastovumo nesuteikia (pvz. Velykos, kurių data nėra pastovi).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Dabar žinome, kad trieilyje turi būti sezoninis žodis. Kur? Dažniausiai jis būna fragmente, nes tai padeda i&amp;scaron;spręsti kelias užduotis: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;1) lengva surasti optimal&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;ų žodžių junginį i&amp;scaron; penkių skiemenų;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;2) sukuriama savaranki&amp;scaron;ka, užbaigta tema (t.y. fragmentas):&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;bobų vasara &amp;hellip;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;pajūrio miestelyje&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;plaikstos afi&amp;scaron;os&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(A. &amp;Scaron;ilanskas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;3) fragmento tema gali būti frazės temos fonas, veiksmo vieta, priežastis ar pasemė:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;Kalėdų rytas&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Vėjas beldžias į duris &amp;ndash;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Vienintelis svečias&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:147.75pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;mso-list:l1 level1 lfo2;tab-stops:list 147.75pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;(A.&lt;span style=&quot;font:7.0pt &quot; times=&quot;&quot; new=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&amp;Scaron;ilanskas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Frazėje sezoninis žodis dažniausiai vartojamas tada, kai jo nėra fragmente. Tai susiję su natūraliu poreikiu kūrinyje fiksuoti laiką. Laiko ribos gali būti labai plačios ir labai siauros. Kadangi haiku savo prigimtimi fiksuoja momentinius įspūdžius, tai natūralu, kad plačiose laiko ribose surandamas akimirkos laikas ir jis užfiksuojamas. Taip mes galime laisvai &amp;scaron;okinėti tarp įvairaus ilgio laiko intervalų:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;Laukinės gėlės&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Suskilusiam ąsoty &amp;ndash;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Vaikystės aidas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(A. Pui&amp;scaron;ytė)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Haiku tekste gali būti ir keli sezoniniai žodžiai, kurie papildo, pary&amp;scaron;kina, paai&amp;scaron;kina, konkretizuoja poetinio teksto mintį arba gali būti kontrastas, prie&amp;scaron;prie&amp;scaron;a, reikalingas i&amp;scaron;ry&amp;scaron;kinti dviejų skirtingų temų jungtį. Norėdami surasti geriausią sezoninį žodį paimkime popieriaus lapą, padalinkime jį į keturias dalis ir jas pavadinkime metų laikų pavadinimais. &lt;st1:place w:st=&quot;on&quot;&gt;Po&lt;/st1:place&gt; to kiekvienoje dalyje sura&amp;scaron;ykite kuo daugiau žodžių, apibūdinančių duotąjį metų laiką. Patartina ra&amp;scaron;yti tik daiktavardžius, &amp;scaron;iek tiek būdvardžių. Ir dar &amp;ndash; ra&amp;scaron;ykite žodžius kontrasto principu: kas patinka, gražu, miela irk as nepatinka, nemiela, bjauru. Nenustebkite, jei atsiras ir žodžių junginių (pvz. sniego gniūžtė). Tai, ką užra&amp;scaron;ėte, jokiu būdu nei&amp;scaron;meskit &amp;ndash; tai medžiaga ateities kūrybiniams sumanymams įgyvendinti. Tokį juodra&amp;scaron;tį nuolat galima pildyti, kad nepamir&amp;scaron;tumėte netikėtai atėjusio žodžio ar frazės, net jei &amp;scaron;iuo metu viso trieilio sukurti ir nepavyko.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Dabar sugrįžkime prie anksčiau mūsų sukurto trieilio. Nei tiesiogiai, nei netiesiogiai metų laiko jame įžvelgti negalime, todėl pagal haiku kanonus mūsų trieilis nėra haiku. Teks padėtį taisyti. Padirbėkime su fragmentu ir būdvardį &lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bdquo;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;ankstyvas&amp;rdquo; pakeiskime daiktavardžiu&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;bdquo;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;vasara&amp;rdquo;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:64.8pt&quot;&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Vasaros&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt; rytas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:64.8pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kavos puodelio dugne&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; Dienos rūpesčiai&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;Scaron;tai dabar mūsų tekstą jau galime vadinti haiku, nes jis atitinka visus klasikiniam haiku keliamus reikalavimus (net tuos, apie kuriuos kalbėsime vėliau).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Pereikime prie antrosios nuostatos &amp;ndash; žmogaus vaizdavimo trieilyje &amp;ndash; aptarimo. Čia susiduriame su gana gausiu taisyklių sąra&amp;scaron;u, kurių esminė nuostata &amp;ndash;haiku tekste &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;žmogus nevaizduojamas. Vaizduojami tik žmogaus buvimo ženklai. &lt;/b&gt;Kitaip tariant, trieilio pagrindinis veikėjas turi būti numanomas. Mums (taip pat skaitytojui) neturi rūpėti žmogus, veikėjas, jo i&amp;scaron;vaizda, būdas, charakterio savybės. Kad žmogus, veikėjas yra, jis veikia, yra aktyvus, turi rodyti aplinka &amp;ndash; daiktai, veiksmai, rei&amp;scaron;kiniai. Poetas turi i&amp;scaron;mokti žmogų &amp;bdquo;paslėpti&amp;ldquo; po tam tikrais simboliais, kurie i&amp;scaron; tikrųjų nėra jokie simboliai. Puikus to pavyzdys yra Masaoka Shiki kūrinys:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Begaliniai pavasario lietūs ...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Kardu pasiramsčiuodamas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Keliauja apsiaustas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Poetas, net nerinkdamas specifinių žodžių, pasako tai, ką betarpi&amp;scaron;kai mato čia ir dabar. Jis i&amp;scaron;vardija labai konkrečius daiktus, kuriuos turi žmogus, bet mes matome ai&amp;scaron;kią abstrakciją. &amp;Scaron;iuo aspektu mūsų sukurtą tekstą galime laikyti nepriekai&amp;scaron;tingu. Už žodžių junginio &amp;bdquo;kavos puodelio dugne&amp;ldquo; mes paslėpėme ai&amp;scaron;kiai suvokiamas, tarsi vidine akimi matomas žmogaus veiklas &amp;ndash; kavos virimą, gėrimo procesą, mėgavimąsi skoniu ar aromatu ir t.t. Trieilyje žmogus yra, jis veikia, bet mes jo akivaizdžiai nematome, o tik perskaitome jo veiklos ženklus.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Labai svarbu, kad pradedantysis kūrėjas atsiribotų nuo savęs, nes klasikinių haiku taisyklės &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;nerekomenduoja vartoti įvardžių&lt;/b&gt;, ypač asmeninių (a&amp;scaron;, mano, manęs, mūsų). Jūs galite paprie&amp;scaron;tarauti, kad beveik visi haiku klasikai daugelyje tekstų kalba apie save, savo asmeninį santykį su aplinka. Tai jūs galėsite daryti vėliau, kai įsisąmoninsite pradinius ra&amp;scaron;ymo įgūdžius. Priverstas atsiriboti nuo savęs poetas tarsi įspaudžiamas į kampą &amp;ndash; viena vertus jis turi vaizduoti savo asmeninį santykį su aplinka čia ir dabar, kita vertus &amp;ndash; jo, kaip autoriaus, kūrėjo, lyrinio herojaus, minėti negalima. I&amp;scaron;mokti i&amp;scaron;sisukti i&amp;scaron; tokios padėties yra didelis žingsnis į profesionalumą. Galima geriausia i&amp;scaron;eitis &amp;ndash; asmeninį &amp;bdquo;a&amp;scaron;&amp;ldquo; keisti į &amp;bdquo;poetas&amp;ldquo;, &amp;bdquo;žmogus&amp;ldquo;, taip perkeliant aplinkos matymą nuo savęs kitam veikėjui arba vartoti neutralias sakinio konstrukcijas:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Laikas palikt&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Atsiskyrėlio lū&amp;scaron;ną, dengtą žolėm ...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Dabar čia &amp;ndash; namas lėlėms&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(Matsuo Basho)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Rekomendacija nevartoti ne tik asmeninių, bet ir kitokių įvardžių, yra kitos, gana griežtos, haiku teksto savybės požymis. Tai &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;daiktavardi&amp;scaron;kumas. &lt;/b&gt;Idealus trieilis turėtų būti para&amp;scaron;ytas vien tik i&amp;scaron; daiktavardžių. Jame neturėtų būti nei būdvardžių, nei daiktavardžių, nei kitų kalbos dalių. I&amp;scaron; to, ką pastebime mus supančiame pasaulyje, reikia paimti tik labai ry&amp;scaron;kius, esminius daiktus ar jų detales. Kiekvienas daiktas poezijos tekste turi savo svorį ir įprasmina tam tikrą vidinį archetipą, kodą, kuriuos vieniems i&amp;scaron;&amp;scaron;ifruoti lengviau, kitiems sunkiau. Vienais daiktais galima sukurti labai ry&amp;scaron;kų, nesunkiai atpažįstamą, bet kartu ir daug giluminių sluoksnių turintį vaizdą. Tokie bandymai esti ne tik haiku poezijoje. Prisiminkime J. Aisčio lietuvi&amp;scaron;ką &amp;bdquo;Peizažą&amp;ldquo;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Laukas, kelias, pieva, kryžius,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&amp;Scaron;ilo juosta mėlyna, ...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Jis visi&amp;scaron;kai kitoks, nei japoni&amp;scaron;kasis, vaizduojamas Mizuhara Shuoshi trieilyje:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Bambukų žiogriai,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Persikų kekės, ryžių laukai &amp;ndash;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Pie&amp;scaron;inys Hokusajaus&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Jeigu pastebėjote, mūsų sukurtame trieilyje taip pat tik daiktavardžiai, nors jį kurdami, mes, atrodo, tokio tikslo nesiekėme.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kadangi sukurti ry&amp;scaron;kų, įsimenantį poetinį tekstą vien tik i&amp;scaron; daiktavardžių yra ganėtinai sunku, nes reikia sklandžios gramatinės jungties, tam tikro judesio tekste, trumpai aptarsime veiksmažodžio svarbą. Haiku tekste veiksmažodis turi būti vartojamas &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;esamuoju laiku. &lt;/b&gt;Pirmiausia todėl, kad vaizduoja tai, kas yra &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;čia &lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;ir &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;dabar:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Kažkas su žiburiu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;vaik&amp;scaron;to&lt;/b&gt; sode.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Lapkričio vakaras&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(D. Žilaitytė)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;Scaron;i taisyklė puikiai veikia japonų kalba para&amp;scaron;ytuose trieiliuose, bet sunkiai įgyvendinama lietuvi&amp;scaron;kuose, nes veiksmažodžio laikas betarpi&amp;scaron;kai susijęs su asmeniu. I&amp;scaron;kyla dilema, ką aukoti &amp;ndash; ar įvardį, ar veiksmažodį? Atsižvelgus, kad tekstas turi būti sklandus, gramati&amp;scaron;kai taisyklingas, patartina aukoti įvardžius, o veiksmažodžius&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;vartoti esamuoju laiku:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;Girdžiu&lt;/b&gt; pauk&amp;scaron;čius:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Lėtai vandens purslai &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;juda&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Per pilkas uolas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(J. Zdanys)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;arba, norint parodyti akimirkos, momento laikinumą, tam tikrą negrįžtamą judesį, vartoti būtąjį kartinį laiką:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&amp;Scaron;erk&amp;scaron;nas per naktį&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;savo stiliumi &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;perra&amp;scaron;ė&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;visą gamtovaizdį&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify;text-indent:64.8pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;(K. Platelis)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kad ir kaip būtų sunku, tačiau visada turime stengtis kalbėti esamojo laiko arba būtojo kartinio laiko veiksmažodžiais. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Trieiliuose, sudarytuose i&amp;scaron; fragmento ir frazės, labai svarbu yra &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;skyrybos ženklų vartojimas&lt;/b&gt;. Japoni&amp;scaron;kuose haiku skyrybos ženklai paprastai nevartojami, tačiau temos pabaigai pažymėti tinka dvi populiariausios priemonės &amp;ndash; veiksmažodis gramatine forma, kuri nurodo žodžių junginio ar sakinio užbaigtumą, arba specialus emocinis-ekspresinis žodis (jap. &lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;kiredži&lt;/i&gt;). Jie abu parodo ne tik skirtumą tarp dviejų temų, bet ir užpildo trūkstamą skiemenų skaičių eilutėje. Ypač svarbus yra emocinis-ekspresinis žodis, kuris neturi jokios reik&amp;scaron;mės, bet tariant į jį sudedamos visos emocijos. Mes galime tarti piktai, &amp;scaron;velniai, su abejonės gaidele ar neutraliai. Kuriant lietuvi&amp;scaron;kus trieilius, mes tokios galimybės neturime, nebent vartotume jaustukus ar i&amp;scaron;tiktukus. Tačiau mūsų tekstas gali tapti nenatūralus, ai&amp;scaron;kiai dirbtinis, nes paprastai mes taip nekalbame. Mes temos pabaigą ir emocijas rodome skyrybos ženklais. Paprastas patarimas &amp;ndash; tiek fragmente, tiek frazėje griežtai laikykitės lietuvių kalbos skyrybos taisyklių&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;!&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt; Atskirti dvi temas ai&amp;scaron;kiausiai mums padeda &amp;scaron;auktukas ir klaustukas. Jie kartu parodo ir tam tikrą emocinį santykį su esama situacija, ir ai&amp;scaron;kiai nurodo temos pabaigą. Gana dėkingas yra brūk&amp;scaron;nio vartojimas, nes juo galima parodyti tam tikras emocines pauzes:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Mėnulis languos &amp;ndash;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Ką daugiau a&amp;scaron; norėjau&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Pasauly i&amp;scaron;vysti?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(S.Geda)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;arba sustiprinti netikėtumo, nelauktumo įspūdį, fiksuoti minties &amp;scaron;uolį:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;kaimas kryžkelėj &amp;ndash;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;naminė aviečių uogienė&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;su dulkių prieskoniu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(A. &amp;Scaron;ilanskas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:18.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Brūk&amp;scaron;nys gali sustiprinti neužbaigtumo, nepasakymo iki galo, tam tikros paslapties įspūdį. Jis taip pat praplečia trieilio erdvę, daro jį emoci&amp;scaron;kai lengvesnį. Kablelis dažniausiai būna neutralus ir atlieka tik tiesioginę savo funkciją &amp;ndash; padeda nesupainioti ir nesusipainioti. Ta&amp;scaron;kas trieilyje dažnai tampa svarbiausias dėl keleto savybių. Pažvelkime į jas per mūsų sukurtą tekstą &amp;ndash; fragmente galimi trys ta&amp;scaron;ko vartojimo variantai &amp;ndash; be ta&amp;scaron;ko, su ta&amp;scaron;ku, su daugta&amp;scaron;kiu. Ta&amp;scaron;ko nebuvimas fragmento ar frazės pabaigoje natūraliai mus verčia ie&amp;scaron;koti tęsinio kitoje eilutėje ir nutrina temos pabaigos ribas, t.y. &amp;bdquo;i&amp;scaron;bla&amp;scaron;ko neužbaigtumą&amp;ldquo;. Ta&amp;scaron;kas per daug įrėmina, neduoda reik&amp;scaron;tis jokioms emocijoms ar variacijoms, sukuria griežtumo, sunkumo, nepajudinamumo įspūdį. Haiku tekstams labiausiai tinka daugta&amp;scaron;kis, nes geriausiai fiksuoja temos pabaigą, palieka erdvės mūsų minčiai plėtotis toliau, neuždaro mūsų vaizduotės. Jo sukurta pauzė daro tekstą lengvesnį. Taigi galutinis mūsų sukurto teksto variantas galėtų būtų &amp;scaron;is:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:18.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Vasaros rytas ...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:18.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Kavos puodelio dugne&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:18.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Dienos rūpesčiai&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:18.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:18.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Mes aptarėme pačias pagrindines dviejų temų haiku ra&amp;scaron;ymo taisykles, tačiau skaitydami trieilius tikriausiai pastebėjote, kad nemažai haiku yra vienos temos. &amp;Scaron;iems tekstams galioja visos mūsų aptartos taisyklės. Vienos temos trieilis suvokiamas kaip vientisa frazė, nes pažvelgę į haiku istoriją matome, kad tai yra&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;pusė japoni&amp;scaron;kos tankos. Vienatemiame trieilyje labai lengva pastebėti &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;tris vaizdo komponavimo būdus:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ol style=&quot;margin-top:0cm&quot; start=&quot;1&quot; type=&quot;1&quot;&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;mso-list:l0 level1 lfo3;     tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Horizontalųjį,&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt; kada veiksmas tarsi      sustabdomas tam, kad galėtume mėgautis garsais, spalvomis, vaizdais,      įsijausti į trumpalaikę emociją. Japonų poetas Narsume Seibi mėgo      kasdienybės pasaulį spalvinti vienos rū&amp;scaron;ies spalvomis:&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Gvazdikų stiebus&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Nuspalvino krintančios &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Vakaro žaros&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:18.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Poetas mums rodo, kad pasaulis rausvas, tik reikia mokėti jį pamatyti (rausvi gvazdikų žiedai (jie neįvardinti, bet mes juos jaučiame) - besileidžiančios saulės rausvai nuspalvinti gvazdikų stiebai &amp;ndash; rausvas besileidžiančios saulės diskas). Horizontalusis komponavimo būdas sudaro galimybę vaizdą dėlioti dviem kryptimis &amp;ndash; nuo smulkių detalių (kas arti) eiti prie stambių (kas toli) (Narsume Seibi tekstas) arba atvirk&amp;scaron;čiai - nuo stambių prie smulkių.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ol style=&quot;margin-top:0cm&quot; start=&quot;2&quot; type=&quot;1&quot;&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;mso-list:l0 level1 lfo3;     tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Vertikalųjį,&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt; kada veiksmą stabdome      norėdami perteikti gilius filosofinius apmąstymus, emocijų analizę,      kontempliavimą. Poetas Fusei Tomiyasu savo vienatvę vaizduoja per lapo      simbolį:&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Žmonių minioje&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Klevo lapas raudonas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Vieni&amp;scaron;as krinta&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:18.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Nors aplink didžiulė žmonių minia, tačiau poetas nėra jos dalis, jo siela yra vieni&amp;scaron;a, jaučiama senatvės, laikinumo, artėjančio i&amp;scaron;ėjimo nuotaika. &amp;bdquo;Vertikaliuose trieiliuose&amp;ldquo; vaizdas sudėliojamas tais pačiais principais, kaip ir horizontaliuose.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ol style=&quot;margin-top:0cm&quot; start=&quot;3&quot; type=&quot;1&quot;&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;mso-list:l0 level1 lfo3;     tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Spiralinį&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;, kada veiksmas nestabdomas, bet      sustabdomi laikas, erdvė ir vieta. Veiksmas vyksta nuolat ir nesustodamas,      tampa tarsi begalinis, bet sustojusi, nesikeičianti erdvę, vieta, laikas      mus verčia susimąstyti apie mūsų laikinumą &amp;scaron;iame pasaulyje.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Staugiantį vėją&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Viksvos kapoja&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Be gailesčio&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(Takano Suju)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Upės tėkmė&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Vis laužia ir laužia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Nudžiūvusią nendrę&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:64.8pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(Takakuwa Ranko)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Aptarėme tik nedidelę dalį haiku tekstams para&amp;scaron;yti reikalingų taisyklių. Kai kurios jų yra nepajudinamos, kitos laisvesnės ir gali nežymiai keistis, o ir keičiasi priklausomai nuo laikotarpio ar kalbos vartojimo normų, tačiau manau, kad suvokti pagrindus visada yra gerai. Garsusis haiku meistras Matsuo Basho yra pasakęs, kad pirmiausia reikia puikiai suvokti taisykles, kad galėtum jas laužyti, o sulaužius vėl sugrįžti prie taisyklių.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;L&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;iteratūra&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ol style=&quot;margin-top:0cm&quot; start=&quot;1&quot; type=&quot;1&quot;&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Drugelis sniege. Haiku. Kaunas: Gaivata, 1999.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Paparčio &amp;scaron;venti ženklai. Japonų trieiliai. Klaipėda: Klaipėdos      universiteto leidykla, &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;2007.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;V&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;ėjo namai. Lietuvių      haiku antologija. Vilnius: Vaga, &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:     EN-US&quot;&gt;2009.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;William J. Higginson. The Haiku Handbook.      How to write, share and teach haiku. &lt;st1:city w:st=&quot;on&quot;&gt;&lt;st1:place w:st=&quot;on&quot;&gt;Tokyo&lt;/st1:place&gt;&lt;/st1:city&gt;:      Kodansha, 1989.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Vytautas Dum&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;č&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;ius,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijos direktorius,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Klaipėdos universiteto Orientalistikos centro asistentas, vertėjas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
            <author>Goda</author>
            <pubDate>Sun, 08 Jan 2012 13:35:06 GMT</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Kaip rašyti Haiku (I)</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/499/</link>
            <description>&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Literatūra ir poezija besidomintis žmogus tikrai žino, kas yra haiku, ar bent jau yra girdėjęs &amp;scaron;į žodį. Nežinantiems ar primir&amp;scaron;usiems primenu, kad haiku yra japonų lyrikos žanras, užra&amp;scaron;omas trimis eilutėmis (originalo kalboje &amp;ndash; viena), turinčiomis 17 skiemenų (5+7+5). Kitaip tariant &amp;ndash; trieilis, kuriame griežtai reglamentuotas skiemenų skaičius. Tai viena trumpiausių poezijos formų pasaulyje, atsiradusi viduramžių Japonijoje, o XX amžiuje i&amp;scaron;plitusi ir i&amp;scaron;populiarėjusi visame pasaulyje. Daugelyje Europos ir Amerikos &amp;scaron;alių veikia labai gausios ir stiprios haiku asociacijos, leidžiančios žurnalus ir organizuojančios įvairaus lygio konferencijas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Ra&amp;scaron;yti haiku reikia pasiruo&amp;scaron;ti. Pirmiausia būtina kuo daugiau skaityti klasikinių tekstų ir &amp;scaron;iuolaikinių poetų kūrybos (žr. literatūros sąra&amp;scaron;ą). Skaitydami trieilius turėtumėte atsakyti į i&amp;scaron;sikeltus klausimus &amp;ndash; ar haiku man patinka, ar a&amp;scaron; jį suprantu, ar jis mane jaudina, &amp;bdquo;užkabina&amp;ldquo;? Jeigu jis jūsų nejaudina, nekelia jausmų audros ar yra nesuprantamas, tada ra&amp;scaron;ymo idėjos atsisakykite. Tačiau jeigu perskaityti tekstai pasirodė įdomūs, neįprasti, gražūs, jeigu juose randate tai, ką patys kasdien pastebite savo aplinkoje, bet nemokate i&amp;scaron;sakyti žodžiais, tai požymis, kad jūs galite sukurti puikų haiku. Tekstų skaitymas atveria matymo beribi&amp;scaron;kumą, kada poeto žvilgsnis aplinką, erdvę ir laiką pjausto vertikaliai ir horizontaliai joje užčiuopdamas dažniausiai smulkius, bet labai jautrius ir taiklius ta&amp;scaron;kelius. Per juos suvokiame netikėtumo, neįprastumo svorį ir gilumą. Paai&amp;scaron;kėja, kad trieiliui sukurti nėra netinkamų temų, kad jos kasdien yra &amp;scaron;alia jūsų. Gali būti, kad tekstų žodžiai ar frazės giliai įsirė&amp;scaron; į atmintį, jūs jas nevalingai bandysite atpažinti, pritaikyti, priderinti prie to, ką dabar matote, jaučiate ar girdite. Nei&amp;scaron;sigąskite, tai ženklas, kad haiku jus užvaldo, a&amp;scaron;trina jūsų pojūčius, emocijas, mintis ir verčia galvoti, mąstyti. Tik taip jūsų pasąmonėje ims lūžti esami stereotipai ir pradės formuotis nauji.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Susipažinus su kitų poetų kūryba, reikia nusistatyti keletą atspirties ta&amp;scaron;kų, kad drąsiai galėtumėte konstruoti savąjį trieilį. Pirmasis reikalavimas &amp;ndash; techninis. Trieilį turi sudaryti griežtas skiemenų skaičius pagal formulę &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;5-7-5. Mūsų autoriams tai vienas sunkiausių uždavinių &lt;st1:place w:st=&quot;on&quot;&gt;&lt;st1:state w:st=&quot;on&quot;&gt;dėl&lt;/st1:state&gt;&lt;/st1:place&gt; tam tikrų lietuvių kalbos ypatumų. Gali susidaryti įspūdis, kad mūsų kalbos žodžiai yra arba per trumpi, arba per ilgi, todėl pakankamai sunku para&amp;scaron;yti reikiamo skiemenų skaičiaus eilutę. Japonų kalboje yra daug emocinių-ekspresinių žodžių, kurie jokios reik&amp;scaron;mės neturi, bet yra tam tikra nuoroda į vidines žmogaus būsenas. Jais ir užpildomi trūkstami skiemenys. Kadangi tokių žodžių mūsų kalboje nėra, jums teks:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:27.0pt;mso-list:l1 level1 lfo1;tab-stops:list 0cm&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;a)&lt;span style=&quot;font:7.0pt &quot; times=&quot;&quot; new=&quot;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;pasinaudoti įvardžiuotinėmis ir sangrąžinėmis žodžių formomis. Čia reikės būti atidesniems, kad nepamestumėte minties niuanso, to, ką norite pasakyti. Pvz., &lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;LT&quot; style=&quot;font-size:12.0pt;font-family:&quot; times=&quot;&quot; new=&quot;&quot; sans=&quot;&quot;&gt;&amp;bdquo;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&amp;scaron;ukuojuosi plaukus&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot; style=&quot;font-size:12.0pt;font-family:&quot; times=&quot;&quot; new=&quot;&quot; sans=&quot;&quot;&gt;&amp;ldquo;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt; (6 skiemenys) &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;pakeitus į &amp;bdquo;&amp;scaron;ukuoju plaukus&amp;ldquo; (&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;5&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt; skiemenys) lyrinio veikėjo vidinė emocija, kuri buvo sukoncentruota į save patį, gali būti suvokta tik kaip veiksmas, emoci&amp;scaron;kai jo visai nejaudinantis. &amp;Scaron;is kelias nėra populiarus;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:27.0pt;mso-list:l1 level1 lfo1;tab-stops:list 0cm&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;b)&lt;span style=&quot;font:7.0pt &quot; times=&quot;&quot; new=&quot;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;pridėti arba nuimti prie&amp;scaron;dėlius. Pvz., &amp;bdquo;klausyk tylos&amp;ldquo; ir &amp;bdquo;paklausyk tylos&amp;ldquo;. Tai gana retas būdas;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:27.0pt;mso-list:l1 level1 lfo1;tab-stops:list 0cm&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;c) vartoti žodžius su priesagomis. Pridėti arba atimti priesagas, keisti žodžio formas. Tai viena i&amp;scaron; labiausiai naudojamų būdų. Žaidžiant su priesagomis būtina nei&amp;scaron;eiti i&amp;scaron; žodžio vartojimo sferos, kad neatsirastų&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;dirbtinumas, nesusikalbėjimas ar komi&amp;scaron;kumas. Pvz., &amp;bdquo;arbatos puodelis&amp;ldquo;. Vien dėl skiemenų skaičiaus galėtume vartoti &amp;bdquo;arbatos puodas&amp;ldquo;, kas ir gramati&amp;scaron;kai, ir vartojimo prasme yra taisyklinga, tačiau realiame gyvenime nenaudojama. Labai dažnai dėl skiemenų skaičiaus pavartotos mažybinės maloninės priesagos&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;tekstą padaro nenatūraliai saldų, perdėm įkrautą emoci&amp;scaron;kai:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:27.0pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Ką &amp;scaron;ią &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;&lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;naktelę&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:27.0pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Sapnavai, &lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;&lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;žolynėli&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:27.0pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Dalgio a&amp;scaron;menis?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:27.0pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(B. Gliaudienė)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:27.0pt;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:0cm;text-align:justify;text-indent:27.0pt;mso-list:l1 level1 lfo1;tab-stops:list 0cm&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;d) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;surasti žodžiui sinonimą ar labai artimos reik&amp;scaron;mės žodį (mėnulis &amp;ndash; mėnuo, žolės &amp;ndash; žolynai, laukai &amp;ndash; lygumos), prisiminti rečiau vartojamus, archaji&amp;scaron;kus žodžius (&amp;scaron;okis &amp;ndash; kadrilius, riekė - abi&amp;scaron;alė) ar pasinaudoti tarmių lobynais (žibakėlės = žvaigždės), paie&amp;scaron;koti trumpesnių ar ilgesnių žodžio variantų (čiobris - čiobrelis).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kitas klasikinio haiku reikalavimas &amp;ndash; tekste turi būti dvi temos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Senieji namai ...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Prie Budos veido ramaus&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Sraigė prigludo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(Kobayashi Issa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Sniego lopiniai.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Ten, už kalnų keteros,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Svetimi kra&amp;scaron;tai&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(Masaoka Shiki)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Pradedančiajam ra&amp;scaron;yti dviejų temų sąlyga yra labai parinki, nes tai labiau konsoliduoja žvilgsnį, pojūčius, jausmus, labiau padeda susikoncentruoti į tai, ką norima pasakyti. Taip pat padeda i&amp;scaron;vengti daugiažodžiavimo, kalbėjimo tą patį per tą patį, priverčia ie&amp;scaron;koti taiklesnių žodžių ar įvaizdžių.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kaip temos tarpusavyje susijusios, geriausiai atskleidžia teorija apie fragmentą ir frazę. Fragmentas yra viena, ai&amp;scaron;ki, konkreti tema, užra&amp;scaron;oma žodžiu ar žodžių junginiu, susidedančiu i&amp;scaron; 5 skiemenų. Tai gali būti paprastas vientisinis sakinys, apibūdinantis konkretų daiktą (&amp;bdquo;Vasaros mėnuo&amp;ldquo;, &amp;bdquo;Senas &amp;scaron;ulinys&amp;ldquo;), rei&amp;scaron;kinį (&amp;bdquo;Vakaro vėjas&amp;ldquo;, &amp;bdquo;Rudens vakaras&amp;ldquo;) ar būseną (&amp;bdquo;Ramybė aplink&amp;ldquo;, &amp;bdquo;Kriau&amp;scaron;ės sužydo&amp;ldquo;). Dažniausiai tai dabar, &amp;scaron;iuo metu matomi, girdimi ar kitaip jaučiami objektai ar pojūčiai, nekeliantys papildomų klausimų ir i&amp;scaron; pirmo žvilgsnio nereikalaujantys ie&amp;scaron;koti potekstės. Tiesiog ai&amp;scaron;kiai įvardijama tai, kas yra aplink mus.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;mso-bidi-font-weight:normal&quot;&gt;&lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;Mėnuo pilnaty ...&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Raibuliuoja prie vartų&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Potvynio vilnys&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(Basho)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Fragmentu gali būti ir vienas žodis, tačiau lietuvi&amp;scaron;kų haiku praktikoje tai gana reti atvejai (&amp;bdquo;Geležinkelis&amp;ldquo;, &amp;bdquo;Laikrodininkas&amp;ldquo; R. Klimaitienės kūryboje).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Frazė &amp;ndash; žodžių junginys, dažniau sakinys ar keli sakiniai, užpildantys kitas dvi eilutes (7-5). Frazė yra&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;labia talpi, i&amp;scaron;sami, pilna paai&amp;scaron;kinimų, nuorodų, patikslinimų. Trieilyje jų vieta gali būti dvejopa: pirma &lt;u&gt;fragmentas&lt;/u&gt;, po to &lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;frazė&lt;/i&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;u&gt;Giraitėj žiema&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;Įkirtęs kirvį geriu&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Kvapą įstabų&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;(Buson)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;arba pirma &lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;frazė&lt;/i&gt;, o po jos &lt;u&gt;fragmentas&lt;/u&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;I&amp;scaron;bly&amp;scaron;kęs mėnuo&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;i style=&quot;mso-bidi-font-style:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Vir&amp;scaron; sapnuojančio sodo&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;u&gt;Aidumas nakties!&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left:147.75pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;mso-list:l0 level1 lfo2;tab-stops:list 147.75pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list:Ignore&quot;&gt;(A.&lt;span style=&quot;font:7.0pt &quot; times=&quot;&quot; new=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Pui&amp;scaron;ytė)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Vienuose trieiliuose frazė pratęsia fragmento mintį, tarsi ją papildo patikslina, i&amp;scaron;grynina, sukonkretina vaizduojamojo objekto savybes, nuotaikas, kitus niuansus. Taip žodžiais nupie&amp;scaron;iamas paveikslas, vaizdas, savoti&amp;scaron;ka nuotrauka:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Žydi vijokliai.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Melsvo žiedo taurelėj&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Bedugnė gelmė&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(Buson)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kituose &amp;ndash; frazė ir fragmentas gali tiesioginio ry&amp;scaron;io visi&amp;scaron;kai neturėti. Tai gali būti du mus supančio pasaulio rei&amp;scaron;kiniai, egzistuojantys vienas nuo kito nepriklausomai, bet esantys čia ir dabar bei atskleidžiantys mūsų pasaulio beribi&amp;scaron;kumą.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Kriau&amp;scaron;ės sužydo ...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Lai&amp;scaron;ką skaito mergaitė&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Mėnulio &amp;scaron;viesoj&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(Buson)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Labai dažnai pirmosios eilutės būna pačios gražiausios, puo&amp;scaron;niausios, traukiančios akį, verčiančios dar kartą skaityti trieilį, o paskutinė eilutė yra tarsi minties &amp;scaron;uolio fiksacija, įprasminanti netikėtumą.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;I&amp;scaron;siai&amp;scaron;kinome, kad trieilio pagrindą, savoti&amp;scaron;ką techninę konstrukciją &amp;ndash; labai ai&amp;scaron;kią ir tvirtą &amp;ndash; sudaro:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;text-align:center;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Skiemenų skaičius&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;text-align:center;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;5-7-5)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;text-align:center;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;v:line id=&quot;_x0000_s1026&quot; style=&quot;position:absolute;left:0;text-align:left;flip:x; z-index:1&quot; from=&quot;198pt,4.8pt&quot; to=&quot;252pt,49.8pt&quot;&gt;  &lt;v:stroke startarrow=&quot;block&quot; endarrow=&quot;block&quot;&gt; &lt;/v:stroke&gt;&lt;/v:line&gt;&lt;v:line id=&quot;_x0000_s1027&quot; style=&quot;position:absolute;left:0; text-align:left;z-index:2&quot; from=&quot;252pt,4.8pt&quot; to=&quot;297pt,49.8pt&quot;&gt;  &lt;v:stroke startarrow=&quot;block&quot; endarrow=&quot;block&quot;&gt; &lt;/v:stroke&gt;&lt;/v:line&gt;&lt;v:line id=&quot;_x0000_s1028&quot; style=&quot;position:absolute;left:0; text-align:left;z-index:3&quot; from=&quot;3in,51.15pt&quot; to=&quot;279pt,51.15pt&quot;&gt;  &lt;v:stroke startarrow=&quot;block&quot; endarrow=&quot;block&quot;&gt; &lt;/v:stroke&gt;&lt;/v:line&gt;&lt;span style=&quot;mso-ignore:vglayout&quot;&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;text-align:center;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Fragmentas (5)&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Fraz&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;ė (&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;7-5 arba 5-7)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;text-align:center;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kad&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&amp;scaron;ios griežtos taisyklės&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;jūsų nei&amp;scaron;gąsdintų, naudokitės kita &amp;ndash; haiku nerimuojamas. Trieilio fragmentas, frazė turėtų būti tarsi sakinių gabalėliai, i&amp;scaron;traukti i&amp;scaron; paprastos kasdieninės kalbos. Juose neturi būti jaučiama jokio dirbtinumo, netikrumo. Žinoma, labai gražu, jeigu pavyksta, ypač frazėje, pagauti sakinį su natūralia vidine ritmika ir rimu, tam tikra vidine frazės melodija. Dėl skiemenų skaičiaus užtikrinimo eilutėse, galima frazėje nesilaikyti įprastinės žodžių tvarkos, tačiau tai gali būti suprasta kaip tam tikras akcentas, nuoroda į tai kas svarbu, tai, ką nori akcentuoti poetas:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Piliakalniuose&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Ilgesį požeminį&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Ūžia ąžuolai&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:2&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(J. Ju&amp;scaron;kaitis)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&amp;Scaron;iame eilėra&amp;scaron;tyje antroji eilutė &amp;scaron;nekamojoje kalboje skambėtų kitaip, bet poetui sukeitus žodžius vietomis, akcentuojamas ilgesys, jis i&amp;scaron;ry&amp;scaron;kinamas, tampa savoti&amp;scaron;ka nuoroda skaitytojui.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kadangi apie taisykles kalbėjome gana daug, laikas imtis praktinės užduoties. Sukurkime trieilį apie &amp;scaron;ią dieną. Kadangi haiku neturi pavadinimų (vėl taisyklė!), todėl mūsų diena gali būti labai ilga &amp;ndash; nuo ankstyvo ryto iki vėlyvos nakties. Trumpesnis laiko tarpas tiesiog yra patogiau, todėl temą susiaurinkime pasirinkdami ryto metą. Taigi mūsų fragmentas tegul bus visiems ai&amp;scaron;kus ir suprantamas:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Ankstyvas rytas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Fragmentas i&amp;scaron; 5 skiemenų, vaizduoja dabartį, kuri egzistuoja nepriklausomai nuo mūsų suvokimo ar patirties. Kiekvienas skaitytojas (klausytojas) savaip suvoks tai, kas pasakyta. Vieni galbūt prisimins kažką malonaus ar linksmo, kitiems tai gali asocijuotis su žiemos rytu, kitiems su vasaros. &amp;Scaron;iuo atveju kiekvienas yra laisvas savo pasirinkime ar prisiminimuose.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Frazė galėtų būti apie tai, kas i&amp;scaron; tikrųjų realiai vyksta ankstyvą rytą mūsų gyvenime &amp;ndash; nenoriai atsibundame, prausiamės ar darome mank&amp;scaron;tą, valgome pusryčius ar tik skubiai užkandame ir su kąsniu burnoje paknopstom bėgame į darbą, gal geriame kavą ir mėgaujamės savaitgaliu Taip turėtume sukurti vientisą ryto vaizdelį. I&amp;scaron; anksčiau pabertų minčių galime sudėlioti gana kasdieni&amp;scaron;ką frazę &amp;ndash; kavos puodelio dugne&lt;span style=&quot;mso-spacerun:yes&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;vienos nuosėdos. Suskaičiuojame skiemenis. 17. Puiku! Mums net nereikia jokių papildomų pastangų perstatyti žodžius, kad atitiktų 7-5 formulę. Tiesiog užra&amp;scaron;ome dviem eilutėmis:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Kavos puodelio dugne&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Vienos nuosėdos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Įvykdę aptartų taisyklių reikalavimus sukūrėme visai gražų trieilį apie eilinės mūsų dienos rytą. Jokio dirbtinumo, jokio netaisyklingumo, viskas ai&amp;scaron;ku, paprasta, suprantama, netgi matoma ir gana puikiai skamba (perskaitykite dar kartą). Tuo mūsų pamoką ir galėtume baigti, tačiau ar jums neatrodo tai per daug paprasta, tarsi ryto vaizdelis būtų nespalvota nuotrauka be gilesnės minties? Juk mes i&amp;scaron; poetinio teksto visada tikimės filosofinio požiūrio į gyvenimą, užslėptų minčių, užkoduotų reik&amp;scaron;mių. Kadangi vidurinė eilutė gana nepriekai&amp;scaron;tinga, galime pažaisti su trečiąja eilute ir pasvarstyti, kas galėtų slėptis kavos puodelio dugne be nuosėdų ir kavos tir&amp;scaron;čių. Dabar galite imti tu&amp;scaron;čią popieriaus lapą ir sura&amp;scaron;yti visą &amp;bdquo;minčių lietų&amp;ldquo;, kuris atsiras jūsų galvose mąstant apie tai, ką gali simbolizuoti tu&amp;scaron;čias kavos puodelis. Gal tiktų:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Ankstyvas rytas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kavos puodelio dugne&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Praeita diena&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;arba&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Ankstyvas rytas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Kavos puodelio dugne&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-tab-count:1&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;Dienos rūpesčiai&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Turbūt pastebite, kad pakeitus du tris žodžius visi&amp;scaron;kai keičiasi teksto prasmė, atsiveria visai naujos erdvės mūsų minčiai ir vaizdiniams. O dabar nesustokite, tęskite poetinį žaidimą toliau. Jūs tai galite&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify;text-indent:27.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;L&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;iteratūra&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ol style=&quot;margin-top:0cm&quot; start=&quot;1&quot; type=&quot;1&quot;&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Drugelis sniege. Haiku. Kaunas: Gaivata, 1999.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Haiku Vilniui. Vilnius, 2008.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Paparčio &amp;scaron;venti ženklai. Japonų trieiliai. Klaipėda: Klaipėdos      universiteto leidykla, &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;2007.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Poetinis Druskinink&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;ų      ruduo &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;2009. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Vilnius: Vaga, 2009.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Senovės Rytų poezija. Vilnius: Vaga, &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;1991.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;Septintasis mėnulis. Japonų poezija. Vilnius: Meralas, &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;1999.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
    &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;mso-list:l2 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;V&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;ėjo namai. Lietuvių      haiku antologija. Vilnius: Vaga, &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:     EN-US&quot;&gt;2009.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Vytautas Dum&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;LT&quot;&gt;č&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;ius&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijos direktorius,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;Klaipėdos universiteto Orientalistikos centro asistentas, vertėjas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-ansi-language:EN-US&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
            <author>Goda</author>
            <pubDate>Sun, 08 Jan 2012 13:36:12 GMT</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Pasibaigus 4-ajam Tarptautiniam haiku konkursui rusų kalba</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/498/</link>
            <description>&lt;p&gt;Baigėsi svetainėje skelbtas Ketvirtasis Tarptautinis haiku konkursas rusų kalba.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://haiku4.ru/&quot;&gt;http://haiku4.ru/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;Scaron;iam konkursui buvo atsiųsta apie 3500 haiku tekstų. Dalyvavo ir haiku kūrėjai i&amp;scaron; Lietuvos bei mūsų svetainės. Galutiniai rezultatai nudžiugino.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;Tarp prizininkų Tradicinių haiku nominacijai&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Светает &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
По колено в снегу &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Конёк карусели&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;Миндаугас Валюкас, Клайпеда, Литовская Республика &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
кончается лето &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
еще один оборот &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
на чёртовом колесе&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;Артурас Шиланскас (&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/726/&quot;&gt;charonas&lt;/a&gt;), Вильнюс, Литовская Республика &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;Daugiau atrinktų haiku prizininkų nominacijai galima pasiskaityti:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://haiku4.ru/4prizeri/&quot;&gt;http://haiku4.ru/4prizeri/ &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;Tarp diplomantų &amp;Scaron;iuolaikinių haiku kategorijoje:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
бабье лето &amp;mdash;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
с самой высокой дюны&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
играем с тенями&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;Года Бендорайтене, Клайпеда, Литва (&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/1461/&quot;&gt;Goda&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0000ff&quot;&gt;Tarp diplomantų Laisvojo stiliaus haiku kategorijoje:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Ясное зимнее утро&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
Избы спускаются с небес&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
На верёвках дыма&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;Миндаугас Валюкас, Клайпеда, Литовская Республика&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;Daugiau atrinktų haiku tarp diplomantų galima pasiskaityti:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://haiku4.ru/4diplomanti/&quot;&gt;http://haiku4.ru/4diplomanti/&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
            <author>Goda</author>
            <pubDate>Tue, 27 Dec 2011 04:38:23 GMT</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>Pasibaigus Japonijos-Lietuvos internetiniam HAIKU konkursui 2011</title>
            <link>http://www.zaliazole.lt/news/action/newsstory/nid/497/</link>
            <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 10pt; font-weight: normal&quot;&gt;2011&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 10pt; font-weight: normal&quot;&gt;m. gegužės 15 &amp;ndash; rugsėjo 15 d. įvyko &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 10pt&quot;&gt;Japonijos ambasados Lietuvoje skelbtas Internetinis Haiku konkursas, skirtas diplomatinių santykių tarp Lietuvos ir Japonijos 20-mečiui paminėti. &amp;Scaron;ių metų gruodžio 14 d. Vilniaus Nacionalinėje dailės galerijoje minint Japonijos Imperatoriaus gimimo dieną&amp;nbsp;ir Japonijos &amp;ndash; Lietuvos bendradarbiavimo 20-ties&amp;nbsp;metų sukaktį, oficialiame priėmime&amp;nbsp;buvo paskelbti ir haiku konkurso rezultatai. Nominantų tarpe yra ir mūsų svetainės autoriai.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 10pt&quot;&gt;Sveikiname!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;color: #1f497d; font-size: 11pt&quot;&gt;Lietuvi&amp;scaron;ko haiku nugalėtojas&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Dainius DIRGĖLA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;bumpt bumpt obuoliai&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;sodo tyloj į žemę&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;žiemos beldimas&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;color: #1f497d; font-size: 11pt&quot;&gt;Japoni&amp;scaron;ko haiku nugalėtoja&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Yuko TANGE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;La&amp;scaron;noja mėnuo&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Sidabro lietumi...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Siela skaidrėja&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #1f497d; font-size: 11pt&quot;&gt;Kiti atrinkti laureatai:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Grybai&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Vilioja, sukčiauja ...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Paklydau mi&amp;scaron;ke&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Ms. Miyoko Akashi&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Raudoni klevai,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Nurimusioj &amp;scaron;irdy&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Uždekite ugnį!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Mr. Takeru Kimura&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Įrėžtos &amp;scaron;irdin&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Rudens cikados ...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Žiema&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Ms. Nina Ždanovič&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Baigės pavasario lietūs.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;Scaron;alikelėj miega&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Girtuoklis&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Mr. Ryoji Hatano&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;ki&amp;scaron;kiakopūstis&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;dreba nuo menko vėjo&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;meilės trikampis&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Ms. Asta Čižiūnaitė &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Kūdron įmetė&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Mėnulio pinigą &amp;ndash; kas&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;vilias čia grįžti?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Mr. Vaclovas Mikailionis &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;tavo atvaizdas &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;pageltusioj nuotraukoj&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;ankstyvas ruduo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Mr. Andrius Luneckas &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;(&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/4413/&quot;&gt;lyalya&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;kalnų &amp;scaron;altini&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;kalbam apie tą patį&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;tik kitais žodžiais&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Ms. Goda Virginija Bendoraitienė &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;kviečio akuotas&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;žiurkės burnoj įstringa -&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;nederliaus metai&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Mr. Marius Glinskas &lt;/b&gt;(&lt;a href=&quot;http://zaliazole.lt/viewuser/uid/3795/&quot;&gt;Gintas Milkus&lt;/a&gt;) &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Paliečiau lūpom&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Shakuhachi, Čiurlionio&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Tyla suvirpo...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Mr. Gediminas Sederevičius &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black&quot;&gt;Plačiau&lt;/span&gt;&amp;nbsp;apie &amp;scaron;į įvykį dar galima pasižiūrėti ir Japonijos ambasados interneto puslapyje:&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lt.emb-japan.go.jp/lithuanian/haiku.htm&quot;&gt;http://www.lt.emb-japan.go.jp/lithuanian/haiku.htm&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 150%; margin: auto 0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
            <author>Goda</author>
            <pubDate>Thu, 22 Dec 2011 17:54:48 GMT</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>

